27.11.2024: Sechster Tag der Rhein-Main-Universitäten (RMU)
Am 27. November 2024 richtet die JGU ab 13:00 Uhr auf dem Campus den sechsten Tag der Rhein-Main-Universitäten (RMU) aus.
Die RMU plant eine gemeinsame Bewerbung als Verbund in der zweiten Förderlinie der Exzellenzstrategie des Bundes und der Länder und stellt beim Tag der RMU ihre Ideen für den Antrag vor.
Weitere Informationen sowie eine Einladung zur Mitwirkung an einem Science Contest finden Sie hier: Save the Date: 6. Tag der RMU am 27. November 2024 | Rhein-Main Universitäten (rhein-main-universitaeten.de)
Für Rückfragen steht Ihnen Frau Dr. Eva Werner unter rmu@uni-mainz.de gerne zur Verfügung.
Online Magazin schulmanagement gestartet: Wissenschaftliche Befunde für die Praxis
Mit dem Schwerpunktthema „Schulen in der Pandemie - Was weiß die Bildungsforschung?" ist am 12.11.21 das Online-Magazin schulmanagement gestartet.
Das Online-Magazin bietet eine umfassende Informationsplattform für wissenschaftsbasierte Schulentwicklung und liefert wertvolles Steuerungswissen zur Gestaltung unseres Bildungsbetriebs. Es leistet einen Beitrag dazu, dass die Erkenntnisse empirischer Bildungsforschung mehr Beachtung finden und in der Praxis nutzbar werden.
Online, zeitlich flexibel und für alle frei zugänglich finden Sie das neue Online-Magazin schulmanagement unter https://www.campus-schulmanagement.de/magazin.
Das Online-Magazin bietet eine umfassende Informationsplattform für wissenschaftsbasierte Schulentwicklung und liefert wertvolles Steuerungswissen zur Gestaltung unseres Bildungsbetriebs. Es leistet einen Beitrag dazu, dass die Erkenntnisse empirischer Bildungsforschung mehr Beachtung finden und in der Praxis nutzbar werden.
Online, zeitlich flexibel und für alle frei zugänglich finden Sie das neue Online-Magazin schulmanagement unter https://www.campus-schulmanagement.de/magazin.
Das Online-Magazin ist Bestandteil des Campus Schulmanagement, ein Kooperationsprojekt der Akademie für Innovative Bildung und Management Heilbronn-Franken gemeinnützige GmbH (aim), dem Hectorlnstitut für Empirische Bildungsforschung an der Universität Tübingen sowie dem Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) Baden-Württemberg.